初中生物说课稿《心脏的结构与功能》

心脏的结构和功能1.位置和形状、大小2.结构与功能说课稿《心脏的结构和功能》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的06号考生，我的题目是《心脏的结构和功能》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材本节课是人教版生物学七年级下册第四单元第四章第三节内容，心脏是血液循环系统的核心，是所有生命活动的动力。本节课是在前两节《流动的组织血液》，《血流的管道-血管》这两节课的知识点基础上开展的。本节课内容是本章的核心。通过本节课的学习，学生们能够提升自己观察图片、解剖器官和交流讨论和自主学习的能力。引导学生掌握，心脏结构与其作为血液流动的动力来源的功能相适应的特点，奠定基础以更好的来理解“血液循环”。二、说学情随着七年级下学期的孩子逐渐适应初中生活和生物学学习方式。动手和抽象思维能力逐步提升。逐渐形成参与活动，合作探究，发表见解，爱动手操作学习习惯。但是还是具有上进心不足，需要老师督促：学习以及注意力易分散，分不清学习重点等缺点。在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动的教学方法，激发学生的兴趣，他们的注意力始终集中在课堂上。三、说教学目标