初中生物说课稿《有丝分裂》

有丝分刻分裂纸念2分剥间闭：N4的哀制和1关蛋户的合3分裂共期《1)前用(2)中明（3)后别〔)木用说课稿《有丝分裂》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中生物面试的06号考生，我的题目是《有丝分裂》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《有丝分裂》选自人民教育出版社高中必修一第六章第一节课的内容。这节课的主要内容是有丝分裂四个时期的特征，在此之前已经学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程，这为过渡到本节课的学习起着良好的铺垫作用。二、说学情本节课针对的是高中一年级学生，他们有一定的生物学知识，学习的自觉性和主动性较高，对生物课的学习有比较浓厚的兴趣，抽象思维能力较强。虽然他们在初中学习过“细胞通过分裂产生新细胞”但是对细胞的分裂的了解还是很浅显，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，通过有效的教学活动，构建学生的知识体系，并且得到丰富发展。三、说教学目标