人教版初中数学说课稿《相交线》

相友线518+L2-1m”互为架解备∠2=0-乙=8-56-3a'12.十13=109L3x4=51L1=13与为对及用49=4130∠：=人4说课稿《相交线》说课稿开场白：尊敬的各位考官，上午好，我是面试初中数学的6考生，今天我说课的题目是《相交线》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面进行说课。一、说教材《相交线》是人教版七年级下册第五章第一节的教学内容，本节课主要由生活中常见的剪刀入手，通过观察剪刀4个角的关系，抽象出两条相交直线形成的4个角的位置和大小关系，同时理解对顶角，邻补角的意义。本节是在学生学习了直线射线线段、角的基础上展开教学的，同时为后续学习相交线中特殊的垂线以及后续其他类型的角的位置关系打下了基础。起到了承上启下的作用。在理解教材地位与作用的基础上，结合新课程标准，特制定如下教学目标：1.学生通过对相交线的学习，在具体的情景中感受相交线相关角之间的关系，加深对平面图形的认识。2通过学生的观察与实践，体验相交线的学习过程，并且能够掌握应用相交线所产生的角之间的关系，从而来解决实际问题。3.学生体验数学的美感，从而了解数学，喜欢几何。