人教版初中数学说课稿《平方根》

平方根概念：若x2=a,则x叫做a的平方根符号表示：Vx2=±Va正数两个平方根（互为相反数）性质0的平方根是0负数没有平方根说课稿《平方根》一一说课稿开场白：尊敬的评委老师，大家好！我是面试初中数学的03号考生，我今天说课的题目是《平方根》，下面开始我将从说教材、说学情、说教学法、说教学过程、说板书设计这五个方面展开我的说课。一、说教材《平方根》选自人教版初中数学七年级下册第六章第一节第三课时的内容，是在学生学习有理数的乘方运算及算术平方根的基础上进行教学，本节课在乘方运算的基础上引出了开平方，为后面学习二次根式、一元二次方程奠定基础。因此学好本节课知识是学好后续知识的主要纽带，有着承前启后的作用基于以上对教材地位和作用的分析，结合核心素养的要求，我确定了如下教学目标：1.通过类比算数平方根的定义及其关系，从特殊到一般抽象出平方根的定义，得到平方根的符号表示，发展学生的抽象能力及符号意识。2通过图表体会平方及开平方运算之间的互逆关系，归纳出平方根的性质，发展几何直观核心素养，体会分类讨论思想。3通过自主学习与交流展示，发展学生合作意识，培养数学学习的特情，通过对问题的解决，感受数学的应用价值。结合新课标对本节课的要求，我确定本节课的教学重点是理解平方根的概念，了解平方根与开平方的关系，会求非负数的平方根；教学难点是理解平方根是性质，并能正确区分平方根与算术平方根。二、说学情