人教版初中数学说课稿《利用完全平方公式因式分解》

利用完全平方公式因式分解1ex2121s163e BomyQar(1}先费公式：=(1+松×1×308《-2-2》》」公式，◆=(1-以：2←:》分1不雀分样x214r4r2-a上>312：1e-(:21r2》←k×(a×b×86--(-2y》八。←-at餃‘，说课稿《利用完全平方公式因式分解》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好！我是面试初中数学的4号考生，我今天说课的题目是《利用完全平方公式因式分解》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这几个方面来展开我的说课。首先，说教材《利用完全平方公式因式分解》是人教版初中数学八年级上册第十四单元第3节第2课时的内容，本节课是在学生已经掌握完全平方公式，并且初步理解了因式分解的基础上学习的，学习了本节课既可以使学生加深对因式分解的认识，同时还为之后的学习打下了坚实的基础，因此本节课具有承上启下的重要作用。基于以上对教材的分析以及新课程标准的要求，我制定了如下教学目标：1.掌握用完全平方公式分解因式的方法：掌握提公因式法，平方差公式法以及完全平方公式分解因式综合应用。2通过学生自主探究，培养学生的观察、发现、归纳、概括能力，学会逆向思维，渗透化归的思想方法。3.情感态度及价值观目标：在合作交流中体会科学的思想方法，激发学生探索创新的精神，培养学生学习数学的兴趣和信心。通过以上对教材以及教学目标的分析，本节课的教学重点如下：应用完全平方公式分解因式。根据对学生认知特点的分析，本节课的难点为：灵活应用提公因式法和公式法分解因式。二、说学情