初中体育说课稿《手倒立》

说课稿《手倒立》说课稿人教版初中体育体操篇目尊敬的评委老师大家好，我是1号考生，我说课的题目是手倒立我将从说教材、说学情、说教学目标、教学重点、难点等几个方面展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版体育与健康水平四教学内容，手倒立动作在倒立类技术动作中属于较难的技术动作之一，在体操教材中属于最后课型的技术动作，需要较好的身体素质及良好的动作规格才会完成，因此学好此动作可以为后面学习其他组合技术动作打下基础，对学生团结互助，合作学习等良好心理素质的形成和意志品质的培养，有积极的促进作用。、二、说学情在分析完教材之后，对学生情况进行分析。本节课授课对象为初中学生，该年龄段的学生，活泼好动，有较强的理解和模仿能力。学生比较有勇气可以学习并掌握技术动作，但双杆毕竟是有一定危险的项目，教师在教学过程中，应循序渐进，层层深入的引导学生学习，避免学生受伤的情况。三、教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标。通过本节课学习，学生能够说出手倒立动作要点，能基本完成手倒立动作。通过多样的练习，发展学生上肢、腰腹部肌肉力量，提高身体灵敏、协调性。培养学生吃苦耐劳、团结合作的优秀意志品质。四、教学重点、难点依据以上对教学目标的分析，根据学生的水平，我确定本节课教学重点是：顶肩、收腹、立腰正确，教学难点是：上下肢协调用力。五、教法、学法