初中物理说课稿《汽化和液化》

汽化和花化1.名化和被代：汽1的液西亚广恋化论：均进论久.沸库」决声：直一立生开，飞液沐好和家白司时岁主的年.汽化3.染蓝岁工X3中女长的同景，“说课稿《汽化和液化》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是《汽化和液化》。教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，等几个方面加以说明。一、说教材熟悉教材是上好一堂课的关键，下面我先说说对教材的分析。《汽化和液化》选自人教版八年级上册第三章第三节。本节是在学习了熔化和凝固之后，学习的第二个舞台变化，主要内容是汽化和液化的概念，以及汽化中沸腾的现象和特点、蒸发的概念及影响因素，为接下来学习热学部分打下基础，因此在教材中有着重要地位。二、说学情一堂课是否成功，要看学生的收获，所以上课前要充分了解学生。本节课要面对的是八年级学生，初中生的抽象思维能力已经从经验型向理论性转化，但受辩证逻辑思维的限制，容易对事物产生片面性。因此我在教学过程中应注意理论与实际相结合三、说教学目标基于新课程标准的要求和对教材的分析，我将本节课的教学目标制定如下：