人教版初中音乐说课稿《小鸟，小鸟》

小鸟，小的1,41B兰。休止符,和北新说课稿《小鸟，小鸟》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！（鞠躬）我是报考初中音乐的x号考生，今天我说课的题目是《小鸟，小鸟》。（板书课题）下面我将从说教材、说学情、说核心素养目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计七个方面展开我的说课。一、说教材首先来分析一下教材。《小鸟，小鸟》是人教版初中音乐七年级下册的一首合唱歌曲。歌曲明亮的大调色彩、八六拍的节奏韵律、弱起小节的展开铺垫以及休止符的短促停顿，使歌曲富有生机活力，描绘了鸟儿灵动活泼、展翅飞翔的形象。通过对本节课的学习，使学生在感受音乐形象的基础上，培养他们乐观积极的生活态度。二、说学情再来分析一下学情。七年级的学生生理、心理日趋成熟，具备了基本的音乐知识及音乐素养，也具有一定的分析、总结能力。但是对于歌曲的曲式分析能力还有所欠缺，和谐统一演唱二声部的能力还有待提高，所以在教学中我会通过多种方式进行引导，提高他们的音乐综合能力。三、说核心素养目标根据新课程标准并结合教材特点，联系学生实际，我确定了如下核心素养教学目标：