初中语文说课稿《散步》

散步前面、后面亲情走大路→爱母亲走小路“摸”→爱孙子说课稿《散步》说课稿各位考官好！我是面试中学语文教师的×号考生，我今天说课的题目是《散步》。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这六个环节来进行我的说课。一、说教材《散步》是人教版初中语文七年级上册第2单元的一篇精读课文，本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的亲情，其目的是加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《散步》一文是通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。二、说学情这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲，但他们从小养尊处优，受到长辈的百般呵护、宠爱。因此，亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则。所以本文可以侧重引导学生认真观察生活，进一步体味亲情。由于该阶段部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑，但又希望得到他人的肯定，因此，需要教师在教学过程中多进行鼓励和指导。三、说教学目标及重难点知识与能力：朗读课文，初步把握感情基调，掌握课文主要内容。2.通过朗读与体会，感受人物形象，学习运用细节描写、以小见大、大词小用的写作手法。这也是本节课的重点。