初中语文说课稿《我的叔叔于勒》

我的叔叔于勒于勒白私冷酷作利普夫妇说课稿《我的叔叔于勒》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试初中语文的1号考生，我抽到的说课题目是《我的叔叔于勒》，下面开始我的说课。一、说教材《我的叔叔于勒》出自部编版初中语文九年级上册第四单元第15课。本文讲述的是菲利普一家人去哲尔赛岛途中巧遇于勒，看见其从“富于勒”变成“穷于勒”时产生的一系列变化。通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度，揭示并讽刺了阶级社会中人与人之间关系的疏远和人性的冷漠。二、说学情这一阶段学生已经具备基本的小说知识。本文可以侧重引导学生运用已有的知识品读分析。同时，学生的情感涵养可能还不能真正体会到阶级社会中人性的冷漠。但是老师加以引导，学生就会更好的进入作品的天地。另外，学生个性鲜明，但语文基础与语文能力较差，个体间学习水平差距大。因此，需要教师在教学过程中，通过启发引导和语言直观方式，帮助学生深入理解课文内容。三、说教学目标根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况我制定了以下目标：1.正确认读、理解“牡蛎、拮据、十拿九稳”等词语。2.了解作者，正确、流利、有感情地朗读课文，准确梳理小说的故事情节。3通过朗读与体会，联系上下文，学习作者刻画人物的方法，体会小说的叙述技巧，提高思维能力。