初中语文说课稿《精神的三间小屋》

精神的三间小屋毕淑致盛着爱恨一一光明温暖盛放事业一一坚固优雅安放自身一一独特安稳说课稿《精神的三间小屋》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好，今天我说课的课题是毕淑敏的《精神的三间小屋》。下面我从以下几个方面说说这堂课的设计。一、教材分析《精神的三间小屋》是人教版九年级上册第二单元的第四篇课文，这是一篇富有哲理性的议论性散文，文章在阐明事理时，既有哲理的思辨色彩，又包含感情，文章综合运用多种修辞手法，将情和理融会一起，是一篇难得一见的美文。旨在引导学生关注、关注自我、关注人的精神生活的思想，提升精神境界。二、学生分析学生处于九年级上学期，该年级的学生思想上有些浮躁，精神生活显得缺失和空虚，学生的自我认知不够、自强意识较差，对未来既有憧憬又感迷茫。此时的他们就像是行驶在大海上却没有航行目标的船只，什么风对他们都不是顺风，他们缺乏对自身心灵和精神生活的关注。三、教学目标1.知识与能力：带领学生理解“俯拾即是”等成语，理清文章思路，理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。