高中地理说课稿《长江流域的开发与治理》

长江流制的开发与整治重点开发：水能1.上游存在问题：水土流失问题：洪水感助2.中游措施说课稿《长江流域的开发与整治》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是参加初中地理面试的X号考生，我的题目是《长江流域的开发与整治》（板书）我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行，接下来开始我的说课。一、说教材本节课教材选自鲁教版必修三第四单元第一节，教材首先介绍了长江流域概况，使学生对本区域有了大体的认识。长江流域自古就是鱼米之乡，在自然条件和社会经济条件各方面具有各种优势条件。其在生态方面的价值更是不可估量。其次长江流域开发于整治中重点介绍了上游水能资源开发，介绍三峡水库三峡工程产生的社会经济和生态效益。然后介绍中游地区开发的利弊以及产生的问题、解决措施：最后，通过分析长江流域下游的经济发展中出现的问题，结合当下中央到地方一贯的方针，要贯彻生态优先，绿色先行的要求，共抓大保护，不搞大开发，认真落实习主席对生态环境保护的要求，使同学们树立长江流域可持续发展的理念。二、说学情如何达成课标要求，首先我们要看下我们的教学对象。本课时内容面向的是高二的学生，学生对长江流域概况虽已在初中学过，但早已遗忘，需要复习拾遗，学生对各河段的区位优势，发展方向和突出问题并不明确，同时对于如何进行流域内部的协作开发，如何进行环境保护，都需要通过学习过程理解。而在学习过程中，从流