高中化学说课稿《硫和氮的氧化物》

俯和的氢非商←1.疏卒化商3…②5归i50:←2.滋年化物N).②N(3.O:lN0、对人二i的兴--接由说课稿《硫和氮的氧化物》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中化学面试的01号考生，我的题目是《硫与氮的氧化物》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《硫与氮的氧化物》选自人教版高中化学必修一第四章，这一节课在元素周期表的基础下，阐述了硫与氮的氧化物的性质，分析了硫和氮的氧化物对环境造成的影响。本节课选择二氧化硫和三氧化硫作为硫氧化物的代表，二氧化氮和一氧化氮作为氮氧化物的代表。二氧化硫是集氧化性、还原性于一身的酸性氧化物，可巩固和提高氧化还原反应知识的认知，本节课与环境问题关系密切，能培养学生的环保意识和社会责任感。二、说学情在教学开始前，我分析学情高中学段的学生了解环境污染问题，掌握了氧化还原反应，对二氧化硫有一定认识：但是学生抽象思维能力稍弱，需化抽象为直观，努力做到教学形象化，并通过启发式提问，为学生搭建认知平台。因此，我采用多媒体展示实验的方法，引导学生认识硫和氮氧化物的性质，这样更能激发学生的思考，更加有效的达成学习目标。三、说教学目标