高中化学说课稿《氧化剂和还原剂》

氧化剂和还原剂1、概念2、氧化还原反应的实质3、常见的氧化剂和还原剂说课稿《氧化剂和还原剂》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中化学面试的01号考生，我的题目是《氧化剂和还原剂》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《氧化剂和还原剂》选自人教版高中化学必修一第二章，在这一节课之前学生学习了化学价，这对本节课内容起了铺垫，也是对化学价升降的延伸和发展，阐述了化学价的相互转变。本节课的氧化还原反应的内容贯穿了整个高中化学的学习。二、说学情在教学开始前，我分析学情：高一学生学生已经掌握了基本的化学反应的知识，了解了置换反应、分解反应、复分解反应等基本反应类型：但是学生抽象思维能力稍弱，没有从得氧失氧的角度认识化学反应，更没有形成氧化还原反应的概念，因此我通过启发式提问，为学生搭建认知平台，再辅以多媒体展示方法，引导学生认识氧化还原反应的实质，这样更能激发学生的思考，更加有效的达成学习目标。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.通过探究实验的学习，知道氧化剂和还原剂，掌握氧化还原反应的概念与本质。2.通过学习与活动探究，培养学生的归纳能力、分析能力。