人教版初中地理说课稿《自然资源的基本特征》

《自然资源的基本特征》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是[姓名]，今天我说课的题目是《自然资源的基本特征》。接下来，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面进行详细阐述。一、说教材《自然资源的基本特征》是初中地理的重要内容，本节课主要介绍了自然资源的概念、分类我国自然资源“总量丰富，人均不足”的基本特征，以及合理利用和保护自然资源的措施。教材通过丰富的案例、数据和活动，让学生了解自然资源对人类生存和发展的重要性，认识我国自然资源的现状，树立正确的资源观和可持续发展观念。本节课在教材中具有重要的地位和作用。它不仅是对自然环境知识的深化，也是培养学生人地协调观和地理实践力的重要内容。通过本节课的学习，学生能够更好地理解自然环境与人类活动的关系，提高合理利用和保护自然资源的意识和能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。二、说学情初中学生已经具备了一定的地理基础知识和认知能力，但对于自然资源的具体概念和分类还缺乏系统的认识。他们对生活中常见的自然资源有一定的感性认识，但在理性分析和归纳总结方面还存在不足。在学习本节课时，学生可能会遇到以下困难：一是对自然资源的概念和分类理解不够深入；二是对我国自然资源“总量丰富，人均不足”的特点缺乏直观感受；三是在掌握合理利用和保护自然资源的措施时，缺乏实际应用的经验。针对这些学情，在教学中我将采用多种教学方法，如资料分析、案例讨论、数据对比等，帮助学生突破难点，提高学习效果。三、说核心素养四维目标1.人地协调观：通过了解自然资源的概念和我国自然资源的现状，认识人类活动与自然环境的相互关系，树立正确的人地协调观，增强节约和保护自然资源的意识。2.综合思维：运用综合思维方法，分析自然资源的分类、我国自然资源的基本特征以及合理利用和保护自然资源的措施，培养学生从多个角度思考问题的能力3.区域认知：通过分析我国自然资源的分布特点和区域差异，培养学生的区域认知能力，了解我国自然资源的地域特征。