人美版高中美术说课稿《诗意的栖居第一课时》

诗意哲居1.块肆筑约保存个作?如向协龇新发畏二后洼筑扩的关系说课稿《诗意的栖居》说课稿（一）(人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第四单元，主题三)开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的06号考生，今天我说课的题目是《诗意的栖居》，（板书：诗意的栖居）下面我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路完成我的说课。一、说教材本课属于人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第四单元，主题三的内容，主要让学生了解城市发展与保护古建筑的关系，这节课不但会让学生了解传统建筑的价值，同时也可以让学生关注社会问题，将美术和实际生活有效联系在一起。二、说学情在教学过程中不仅要分析教材，还要对学生情况有清晰明了的掌握，下面我来分析一下学生的情况，高中的学生正是创造力和表现力活跃的时期，并且思维独特，在知识上已具备了分析、观察的能力，但是对社会问题关注不多，还需要教师在教学过程中加以引导，只要教师给与正确的指导，学生就可以独立形成正确的认知。三、说教学目标根据对教材的分析，以及学生情况的了解，确立如下教学目标：1.掌握从建筑的艺术价值和历史价值以及城市发展与古建筑保护的关系等方面去鉴赏建筑作品，更好地理解和评价建筑艺术。2选择优秀的作品为样本，欣赏并学习从技术、艺术、思想要素进行鉴赏作品的方法，欣赏不同类型的美术作品，通过讨论、表达、交流，阐述自己对作品的独特理解。3对中国传统建筑的优势进行了解，对其进行合理有效的积极保护，增强保护古建筑的意识。