人美版高中美术说课稿《质朴与率真之浓郁乡情的视觉呈现第二课时》

所朴与家直一一浓郁乡市的视量兰别屈面结构色彩挤利说课稿《质朴与率真一一浓郁乡情的视觉呈现》说课稿（二）(人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第五单元，主题二)开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的03号考生，今天我说课的题目是《质朴与率真一一浓郁乡情的视觉呈现》（板书：质朴与率真一一浓郁乡情的视觉呈现)下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。一、说教材首先是说教材，《质朴与率真一一浓郁乡情的视觉呈现》一课选自人民美术出版社，高中鉴赏模块，第五单元，主题二。本课主要向我们展示了许多民间美术作品，从民间美术的艺术特点角度进行色深入分析，让学生从专业角度了解感受民间美术的魅力，引导学生关注民间美术，注重文化的传承与发展。二、说学情了解学生是针对性教学的基础，高中阶段的学生具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，同时观察能力与感知能力增强，在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。但是对于大部分学生而言，绝大部分学生对民间艺术的认识角度较为狭隘，所以在教学中拓宽学生对民间美术艺术的认识与理解，吸引学生兴趣点，使学生以客观的态度学习是教学中值得注意的问题。三、说教学目标根据以上对教材的分析，学情的把握以及新课标的要求，教学目标设定如下：