人美版高中美术说课稿《程式与意蕴之中国传统绘画》

各位评委老师好！今天我说课的题目是《程式与意蕴一一中国传统绘画》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计这八个方面展开说课。一、说教材《程式与意蕴一一中国传统绘画》是美术课程中中国传统美术模块的重要内容。本节课以中国传统绘画为主题，带领学生了解中国古代不同时期、不同题材绘画作品的艺术风格和特点，认识其主要类别与发展概况，理解线条的独特地位与作用。教材通过呈现经典的帛画、壁画、人物画、山水画、花鸟画作品，引导学生感受中国传统绘画的艺术魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。这部分内容不仅能提升学生的美术鉴赏能力，还能培养学生的民族自豪感和文化自信心，在美术课程体系中具有承上启下的重要作用。二、说学情本次授课对象为高中学生，他们已经具备了一定的美术基础知识和自主学习能力，对中国传统文化有一定的兴趣和认知基础。但对于中国传统绘画的深层内涵和艺术语言，如线条的运用、意境的传达等，还缺乏深入的理解和体验。在学习过程中，他们更倾向于直观感受和实践操作，对理论知识的学习可能会感到枯燥。因此，在教学中需要采用多样化的教学方法，创设生动的教学情境，引导学生积极参与探究和实践，激发他们的学习兴趣和主动性。三、说核心素养四维目标1.图像识读：通过欣赏不同类型的中国传统绘画作品，学生能够识别其题材、类别和艺术风格，如区分帛画与壁画，辨别人物画、山水画、花鸟画的特点。2.美术表现：学生尝试临幕中国画的用线表达，如花鸟画白描，掌握线条的粗细、轻重、强弱变化，体验以线造型、以线传情的艺术语言，提升美术表现能力。3.审美判断：在鉴赏和分析作品的过程中，学生能够理解中国传统绘画“以线造型”“以线传情”的艺术魅力，感受作品中传达的意境和韵味，形成正确的审美观和价值观。