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《减数分裂与受精作用》说课逐字稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的内容是2019人教版高中必修第二册《2.1.1减数分裂与受精作用》。接下来,我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、教学反思及板书设计这九个方面展开详细阐述。一、说教材《减数分裂与受精作用》是高中生物必修二遗传与进化模块的重要基础内容。减数分裂作为有性生殖生物产生生殖细胞的特殊分裂方式,是遗传规律的细胞学基础,它与后续基因在染色体上、伴性遗传等知识紧密相连,对学生理解遗传和变异的本质起着关键作用。通过学习减数分裂的过程及相关概念,学生能够深入认识生命的延续和发展,为构建完整的遗传学知识体系奠定坚实基础,在生物学科知识体系中具有承上启下的重要地位。二、说学情学生在之前的学习中,已经掌握了有丝分裂的相关知识,对细胞分裂的基本过程和染色体行为有了一定认识。然而,减数分裂过程更为复杂,涉及同源染色体的配对、联会、互换以及两次连续的细胞分裂,学生在理解这些过程以及区分有丝分裂与减数分裂时可能存在困难。同时高中生正处于抽象思维发展阶段,对微观的细胞分裂过程缺乏直观感受,需要借助多种教学手段帮助他们理解。但这一阶段的学生好奇心强,具备一定的自主探究和合作学习能力,教学中可充分调动学生的积极性,引导他们主动探索知识。三、说核心素养四维目标1.生命观念:学生能理解减数分裂过程中染色体行为变化的意义,形成遗传和变异的观念,学会用辩证唯物主义观点看待生命现象。2.科学思维:通过分析减数分裂过程,培养学生归纳总结、逻辑推理的能力,能够从已知材料中获取信息并进行科学分析。3.探究实践:让学生通过学习精子形成过程,提升识别减数分裂各时期图像和绘制相关图示的能力,增强科学探究的实践能力。4.态度责任:引导学生形成正确的遗传观念,认识到生命的延续和发展规律,培养学生严谨的科学态度和对生物学知识的探索精神。四、说教学重难点
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