高中生物说课稿《探究酵母菌细胞呼吸的方式》

探究修母南细响的呼吸方式自变量：有无氧气一、实验设计···…二、产物检测有氧条件···酒精的检测无氧条1……·…二氧化碳的检测说课稿《探究酵母菌细胞呼吸的方式》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中生物面试的01号考生，我的题目是《酵母菌细胞呼吸的方式》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《酵母菌细胞呼吸的方式》选自人民教育出版社高中生物必修一第五章第三课的内容。在此之前，学生已经学习了第二节《细胞的能量通货ATP》,对ATP的主要来源细胞呼吸，有一定的了解。通过上一课时的学习，学生已经对什么是细胞呼吸有了好奇心，为本节课的探究学习打下了基础。本课也为接下来学习有氧呼吸和无氧呼吸打下基础。二、说学情本节课针对的是高中一年级学生，学生在上一课时已经接触过呼吸作用，想进一步探知有关呼吸作用的各种问题。且学生已经具有了一定的抽象思维能力有较强的求知欲，但由于受年龄限制，理解能力有限。针对这一学情，我会结合常见的生活现象来进行教学，激发学生学习兴趣，从而降低本课的难度，并且设计切实可行的教学方案，增强学生对教学内容的理解。三、说教学目标