高中数学说课稿《古典概型》

古典概型燕本亨件▣侧1..古共传型回思考PA)日说课稿《古典概型》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试高中数学的01号考生，我今天试讲的题目是《古典概型》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个环节展开我的说课。一、说教材教师把教材吃准吃透，烂熟于心，是上好一堂课必要条件。首先谈谈我对教材的理解，本节课选自人教A版高中数学必修三第三章3.2节《古典概型》第一课时的内容。是在学生学习了随机概率事件后进行教学的，教材通过掷质地均匀硬币和骰子两个试验给出基本事件的概念，通过例题1的引入，进而带领学生分析总结得出古典概型的两个特点及概率的计算公式，为后面学习几何概型等内容奠定基础，在整个知识体系中起着承前启后的作用。根据新课标的教学理念，培养学生的数学素养和终身学习的能力，我设立了如下教学目标：1.理解基本事件及古典概型的特征，会计算古典概型的概率。2经历交流合作及公式推导的过程，提高学生分析、解决、应用问题的能力及建模思想。3.培养学生勇于探索，善于发现的习惯，感受数学知识与生活事件的密切联系。通过以上对教材和教学目标的分析，我确定本节课的教学重点是理解基本事件及古典概型的特征，能写出一次试验所出现的基本事件，会计算古典概型的概率。本节课的教学难点是准确写出试验中出现的基本事件，古典概率模型的构建过程。