高中数学说课稿《直线与平面垂直的性质》

直线和平福重直的性质证蓝：陵设4与洋行性理blald,la÷abanB=c ald.bla6W服.61C狮.amb说课稿《直线与平面垂直的性质》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试高中数学教师的3号考生，今天我说课的题目是《直线与平面垂直的性质》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面开始我的说课！一、说教材《直线与平面垂直的性质》选自人教版《普通高中课程标准实验教课书》必修2第二章第三节第3课时，本节课的主要内容是从学生熟悉的正方体出发，研究直线与平面垂直的性质，并利用反证法进行证明，渗透从特殊到一般的数学思想。本节课是在学生已经掌握了直线、平面平行的判定及性质，直线、平面垂直的判定的基础上展开教学的，同时为后续学习平面与平面垂直的性质奠定了基础。因此本小节起着承上启下的重要作用。基于以上对教材的分析，我确定了如下的教学教学目标：1.学生掌握直线与平面垂直的性质定理，并能利用性质定理解决一些简单的问题。2.学生在观察物体模型的基础上，进行操作确认，在此过程中提高分析，解决问题的能力和抽象概括能力。3.通过“直观感知、操作确认、推理证明”的过程，培养学生细心观察、勇于探索、互相合作的精神。基于以上教材和教学目标的分析，本节课的重点是探究、发现直线与平面垂直的性质定理及性质定理的应用，难点是直线与平面垂直的性质定理的推导证明过程。