高中体育说课稿《肩肘倒立-单肩后滚翻成平衡》

说课稿《肩肘倒立单肩后滚翻成平衡》说课稿人教版初中体育体操篇目尊敬的评委老师：大家好，我是1号考生，我说课的题目是《肩肘倒立-单肩后滚翻成平衡》，我将从说教材、说学情、说教学目标、教学重点、难点等几个方面展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本课内容选自人教版《体育与健康》水平五教材，肩时倒立单肩后滚翻成平衡在体操教材中属于组合技术动作，是在肩肘倒立动作基础上演变过来的动作，其特点是分腿、翻臀、头侧屈及推撑时机，动作技术较难。通过学习帮助学生克服技巧滚翻类动作练习等思想障碍，充分认识掌握滚翻类动作的实际意义及知识要点。二、说学情在分析完教材之后，对学生情况进行分析，本次课的教学对象是高中学生，他们正处于青春期，好奇，好动，善于模仿，善于思考，并且经过之前的学习，有一定的运动基础，但是这个阶段存在着注意力容易分散、安全意识薄弱等不足，因此在教学设计中要，加强安全教育，丰富教学形式，控制好运动负荷。三、教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标。通过学练，学生了解的动作肩肘倒立单肩后滚翻成平衡的动作概念，掌握其保护与帮助方法、要领、时机。通过多种练习，提高学生维持身体平衡的能力，发展其灵敏、协调和上肢肩带力量。逐步形成果断、勇敢和善于克服困难的心理品质，具有安全和自我保护的意识和合作互助的行为。四、教学重点、难点