高中体育说课稿《行神拳》

说课稿《形神拳》说课稿人教版高中武术篇目尊敬的评委老师：大家好，我是x×号考生，我说课的题目是《形神拳》，我将从说教材、说学情、说教学目标、教学重点、难点等几个方面展开我的说课。一、说教材本节课选自人教版《体育与健康》水平五教学内容，形神拳是长拳类型套路，动作舒展大方，刚劲有力，学练形神拳，首先要理解“行“神”的内涵。“神”是指内，体现了精神、气力、功夫的强弱：“行”是指外，体现了手、眼、身法、步法的配合。内外合一、形神兼备是练好武术套路的准则。二、说学情在分析完教材之后，对学生情况进行分析，高中学生处在生长发育的关键时期。他们的年龄特征是接受力强、模仿能力强，他们内心的深层体验较差，善于表现自我的意识强。根据学生特点，在教学中，学生应掌握武术的知识、技法，理解武术动作的内涵，培养爱国主义、集体主义等良好的思想品德，可以展现高中学生的精神状态。三、教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标。通过本节课的学习，学生能够理解形神拳前两式的动作要点，初步掌握其攻防特点。通过参与活动，发展学生速度、力量、爆发力、灵敏度和协调性。培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生善于合作、竞争意识。四、教学重点、难点依据以上对教学目标的分析，根据学生的水平，我确定本节课教学重点是动作手形、步形准确。教学难点是动作连接自然、协调。