高中物理说课稿《加速度与力、质量关系》

灾输：究加束度与力、里关系一、上加束专有关玉点1.物小所貢力2.物何质三二、实总采℉二、品处甲存尘始论说课稿《实验：探究加速度与力、质量的关系》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是《实验：探究加速度与力、质量的关系》（板书实验：探究加速度与力、质量的关系）。教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，等几个方面加以说明。一、说教材熟悉教材是上好一堂课的关键，下面我先说说对教材的分析。《实验：探究加速度与力、质量的关系》选自人教版高中物理必修二第四章第二节。本节内容主要探究影响加速度的两个因素：物理所受合外力和质量与加速度的关系，通过实验探究得出加速度与力成正比，和质量成反比，既是对前面知识的回顾，又为之后的牛顿第二定律打下理论基础。因此具有承前启后的关键作用。二、说学情一堂课是否成功，要看学生的收获，所以上课前要充分了解学生。高中学生思维能力己经非常成熟，能够有自己独立的思考，所以应该积极发挥这种优势。在学习本节内容之前学生已经对加速度和探究实验有了一定了解，同时也对影响加速度的因素有初步的认识，但是自主设计探究实验还是有一定困难。因此我在教学过程充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，激发学习兴趣，调动学生学习的积极性。三、说教学目标