高中物理说课稿《圆周运动》

圆周运动、线速度二、匀速圆周运动三、角速度四、线速度与角速度的关系说课稿《圆周运动》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是《圆周运动》。教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，等几个方面加以说明。一、说教材熟悉教材是上好一堂课的关键，下面我先说说对教材的分析。《圆周运动》选自人教版高中物理必修二第五章第五节。本节内容主要描述了匀速圆周运动、线速度、角速度、周期等概念，以及线速度与角速度的关系。它既是学习曲线运动的延伸，又为以后学习万有引力定律和天体运动打下了知识基础，具有承前启后的关键作用。二、说学情一堂课是否成功，要看学生的收获，所以上课前要充分了解学生。高中学生思维能力已经非常成熟，能够有自己独立的思考，所以应该积极发挥这种优势。在学习本节内容之前学生对周围生活中的圆周运动现象有初步的认识、了解和体验，但是对于如何描述圆周运动以及线速度、角速度之间存在的联系缺乏认识。因此我在教学过程充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，激发学习兴趣，调动学生学习的积极性。三、说教学目标