高中心理健康说课稿《从容应对考试》

从容应对考试1考试焦虑的原因及其竹用和位苦2缀解考试焦芯的方法3.放松训练法毁解考试焦感说课稿《从容应对考试》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中心理健康教育面试的1号考生，我的题目是《从容应对考试》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材《从容应对考试》选自上海科技教育出版社高中一年级第三单元的内容。学生在之前已经学习了关于记忆策略、时间管理等有关学习辅导相关的心理知识，引起了学生对自己学习方面的进一步探索，因此，本节课的内容在整本教材中具有知识延续的作用，引导学生走向更深入的自我提升阶段。二、说学情现代教育理论强调“学生为教学的主体，教师为教学的引导者”，所以在教学之始，我先分析学情，了解学生的心理发展现状与需求。考试一直都是学生和家长很在乎的事情，尤其是高考，能取得理想成绩，是每个学生和家长的愿望，所以对每一次考试都非常重视，自然也就引发了考试焦虑。然而，很多同学面对考试焦虑不知所措，由此，本节课对于同学们能从容应对考试，做好心态调整有着重要意义。三、说教学目标根据教材的分析和新课标的要求，以及针对学生已有的知识储备和认知能力，我制定以下教学目标：