高中信息技术说课稿《音频信息的加工》

苦频片.息的加：1、音领陆总的工工，只比接2、古蚊忙总的林木工3、频前总的简兰合成说课稿《音频信息的加工》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中信息技术面试的03号考生，我的题目是《音频信息的加工》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《音频信息的加工》选自教育科学出版社高中信息技术必修一第五章第一课的内容。本节课内容介绍了音频加工工具（天天静听、酷狗音乐、cool edit pro等），然后又循序渐进地进行了音频的简单加工和合成操作教学。目的在于提高学生的音频处理能力，培养学生的动手操作能力，为学生今后的音频处理操作打下基础，促进学生能够客观评价数字化音频的应用，提高学生的信息素养，因此本节课的内容在整本教材中具有非常重要的作用。二、说学情现代教育理强调“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。”所以在教学之始，我分析一下学情。高一年级的学生对知识的接受能力强，感知美的能力和自主操作的能力日渐成熟，对未知领域的知识有着强烈的求知欲。另一方面，由于计算机的普及，学生对音频基础知识有所了解，例如WINDOWS自带录音机的使用。因此我相信，《音频信息的加工》的内容对学生们有着强烈的吸引力。三、说教学目标