高中语文说课稿《锦瑟》

说课稿《锦瑟》说课稿人教版高中语文必修3第二单元第7课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试高中语文教师的12号考生，今天我说课的题目是《锦瑟》。下面开始我的说课。一、说教材《锦瑟》是人教版高中语文必修3第二单元第7课中的一首古诗。本单元一共四篇文章，都是学习唐代诗歌。唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化兼容并包，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响。学习此类诗歌，可以提升学生的社会意识和审美价值。本诗是晚唐著名诗人李商隐写的一首律诗，主题隐晦多义，这也正是这首诗的魅力所在二、说学情现代教育理论强调，任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点，所以教学之前应分析学生的情况。高中的学生处于承上启下的时期，虽然具有了一定的文本阅读和欣赏能力，但其知识水平以及解决问题的能力仍急需得到恰当而且有效的提高：同时，诗歌又是对学生的情操陶治和修养的提高具有极大推动作用的，所以，讲解本文是有必要的。三、说教学目标依据新课标和本课的地位作用，我将本课的教学目标确定如下：1、知人论世，了解李商隐。2、正确、流利、有感情地朗诵本诗，并掌握诗歌内容。3、通过朗读与体会，感受诗歌意境，体会诗歌语言美，提高阅读能力。4、体会诗人心境，感受诗人的情深意浓。四、说教学重难点