高中语文说课稿《包身工》

包身工愤怒包身工的包身工制度天控诉说课稿《包身工》说课稿人教版高中语文必修1第四单元第11课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试高中语文教师的5号考生，今天我说课的题目是《包身工》。下面开始我的说课。一、说教材《包身工》是人教版高中语文必修1第四单元第11课的内容。本单元的课文均是新闻和报告文学，这类文章强调真实，也展现了作者的思想情感。本文通过对包身工一天生活遭遇的描写，概括了包身工的悲惨生活，揭露了包身工制度的罪恶，控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注。学习本篇文章，可以培养学生关注社会的意识。二、说学情本文是一篇报告文学，学生对报告文学这一文体比较陌生，同时学生与文中人物所处的时代相距较远，他们对旧社会的一些工人的生存状态也不清楚，使得作品情感与学生情感产生差异，因此，教学中必须引导学生步步深入地去体味文中蕴含的情感。三、说教学目标