高中政治说课稿《消费及其类型》

消费及其类型1彭响消费水平的素2.消费类型3.消费结构：恩格尔系数<说课稿《消费及其类型》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中政治面试的1号考生，我抽到的题目是《消费及其类型》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先，我来说说教材，《消费及其类型》是人教版必修一第一单元第三课第一框节选的内容。在了解了货币、商品的价格这两个消费必备的条件之后，为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫，在教材中起着承上启下的过渡作用。消费是最贴近我们生活的经济现象，从消费入手有利于我们的教学更贴近学生的生活，提高学生参与经济生活的能力。二、说学情高一的学生有了一定的知识储备量，也有了一定的知识分析和归纳能力。但缺少对事物全面的、理性的判断。本框题中的消费是与学生生活实际最接近的经济现象，他们对居民生活消费有比较多的生活经验，但是对理论知识却一知半解，所以本节课要结合学生的认知能力，以及生活体验来进行教学。学生真正参与教学活动，充分引导学生全面地看待身边的经济现象。三、说教学目标根据对教材地位与作用的分析，在新课程改革理念的指导下，我制定如下的教学目标：政治认同：树立艰苦奋斗、勤俭节约的理念，认同社会主义核心价值观中的消费导向，增强践行正确消费观的自觉性。