高中政治说课稿《传统文化的继承》

传统文化的继承利特点传统文化作刀和念度说课稿《传统文化的继承》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中政治面试的1号考生，我抽到的题目是《传统文化的继承》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先，我来说说教材，《传统文化的继承》是人教版文化生活第二单元第四课第一框节选的内容，本框题主要是从时间顺序介绍传统文化的纵向继承和发展，重点学习传统文化的含义作用和继承，向前承接了在多元化的世界文化中如何尊重和培育自己的传统文化，向后又为今天如何发展创新传统文化做了铺垫，是承前启后的重要内容。通过学习可以提高中学生辨析先进与落后传统文化的能力，树立正确的文化价值观，增强民族自信心、自豪感。二、说学情高二学生，他们的心理已经具有相对的独立性，敢于提出问题，对事情具有新鲜感，同时他们又具有这一年龄阶段学生的普遍不足。由于缺乏社会文化知识和生活经验，看问题容易产生片面性，被现象所迷惑，认为传统就是过时，就是落伍，就要被淘汰。因此，在教学过程中，就必须充分利用学生已获得的生活体验，帮助学生树立全面的观点，辩证的分析问题。三、说教学目标