赣美版小学美术说课稿《巧手编织》

巧手痛细简度制小原型选择锦织材料选择御级方法说课稿《巧手编织》说课稿(江西美术出版社，小学美术，四年级上册，第9课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的05号考生，我今天说课的题目是《巧手编织》。（板书：巧手编织）下面我将从研读教材、落实课标、关注方法、用好教材等方面完成我的说课内容。一、说教材《巧手编织》属于江西美术出版社出版，小学美术，四年级上册，第9课，属于设计应用学习领域的教学内容，本课通过对编织技艺的学习和欣赏及对编织方法的探究，培养学生对民间美术的爱好和兴趣，增进学生对本民族文化的了解，本着“变废为宝”的宗旨，提高学生的环保意识。二、说教学目标根据教学大纲和教材要求，本着提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，确定本节课的教学目标为：审美感知：欣赏不同的编制作品，感受编制的手工艺术技巧之美，提高审美感知能力。艺术表现：选择不同的材料，掌握了编织的设计方法并编制一件作品。