赣美版小学美术说课稿《未来的家用电器》

关来的家用电器球川电林：力米、发店未米滋T电器：造型、山能权绘这说课稿《捏泥人》说课稿(江西美术出版社，小学美术，四年级下册，第15课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的14号考生，我今天说课的题目是《捏泥人》。（板书：捏泥人）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。一、说教材分析本课选自江西美术出版社，小学美术，四年级下册，第15课，属于造型·表现学习领域。本课的内容是用泥土制作泥塑人物作品。同时让学生了解泥塑是我国民族优秀的历史文化遗产之一，激发学生对民间艺术的热爱。教学内容符合学生的情感需要，在玩中学、学中做，培养了学生对艺术的感知能力和创造能力。二、说学情分析四年级学生，有了一定美术造型的基础，大部分能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣：有较高的创新意识和较好的心理品质。可以采用多种方式引导学生增强动手能力，进一步激发学生学习美术的兴趣。三、说教学目标教学的目的是通过欣赏、思考、分析，使学生了解泥塑这一民间艺术的特色，掌握基本的制作手法，并能在创作中有意识的运用，最终感受泥塑之魅力。美术基础知识的传授，使学生学会对美术作品的欣赏及表现方法，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据四年级学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：