人教版小学美术说课稿《规划每一天》

知划▣一天1.类：挂片.台h、电子女2形云、疑材、方法说课稿《规划每一天》说课稿(人民教育出版社，四年级上册，第13课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘小学美术教师的x号考生，我今天说课的题目是《规划每一天》（板书：规划每一天）。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路，从以下几个方面谈谈我对本节课的设计。一、走进文本，潜心研读一一说教材《规划每一天》属于人民教育出版社出版，小学美术，四年级上册，第13课的内容，属于设计应用学习领域。本课旨在让学生了解挂历的用途、特点以及挂历的种类，初步学会利用所学的美术技能设计挂历，培养学生的想象与创造力，提高学生的创新与设计能力。根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感和教学实际情况我制定了如下目标：1.审美感知：欣赏大量风格迥异的台历、挂历图片或实物，感知他们对生活的点缀作用，提升审美感知能力。2艺术表现：了解挂历的特点、作用、组成部分以及制作方法，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。3.创意实践：利用身边可找到的媒材，创作出主题鲜明、色彩搭配合理，且具有创意的年历作品。明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。重点：学生分小组，分工设计、绘制不同月份的挂历，然后为班级装订成一本年历。难点：如何将挂历设计得有创意。