人教版小学美术说课稿《我设计的服装》

我设计的服装用途材料造型颜色说课稿《我设计的服装》说课稿(人民教育出版社，小学美术，六年级下册，第8课)开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试小学美术的03号考生，我今天的说课题目是《我设计的服装》（板书：我设计的服装）。下面，我将从说教材、说学情、说教学目标等7个方面，展开我的说课。一、说教材教材是连接教师和学生的纽带，因此，在教学活动开始前，透彻了解教材必不可少。《我设计的服装》是人民教育出版，六年级下册第8课，属于设计应用学习领域。本课的主要内容是引导学生了解服装的色彩、款式、材质等不同特点，并尝试设计一件有特色的服装。通过对服装的设计，激发学生的创新意识和合作能力，培养学生对生活的热爱和对美术学习的持久兴趣。二、说学情学生和教师一样，是课程资源的重要组成部分，在教学交往中发挥着不可替代的作用。本节课我所教授的是六年级的学生，从年龄特点来看，它们好奇、爱动、好表现，对服装能有一定的认识，但对服装设计这一层面了解较为浅薄，本节课我会积极采用形象生动形式多样的教法激发学生的学习兴趣，并引导学生创作出自己喜欢的服装作品。三、说教学目标根据教材的编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况，我制定了以下教学目标：