人教版小学美术说课稿《色彩的明与暗》

色彩的明与暗明度加白、加水明度渐变加黑说课稿《色彩的明与暗》说课稿(人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第5课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的09号考生，我今天说课的题目是《色彩的明与暗》（板书：色彩的明与暗)。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这七个方面来展开我的说课。下面开始我的说课。一、说教材《色彩的明与暗》属于人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第5课，属于造型，表现学习领域，本课的意图是引导同学们掌握一些调色的基本知识，并且能够用调色的明暗渐变原理进行一些简单的创作，同时培养学生对美术的学习兴趣。二、说学情根据因材施教原则，在进行教学设计之前，进行学情分析很有必要。本节课教授的对象是四年级的学生，他们还属于儿童时代，活泼好动，对美术学习兴趣浓厚，能够有兴趣体验明度渐变的方法，但是在理论实践上还有所欠缺，作为老师应抓住学生爱动爱探究的兴趣，辅以游戏、实践等活动形式开展课程。培养学生自主探究意识，充分感受色彩的艺术魅力。三、说教学目标根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，我制订了以下教学目标：