人美版小学美术说课稿《我们的现在和将来》

我们的现在与将来替代、简化、夸张人物、背景、文字说课稿《我们的现在和将来》说课稿(人民美术出版社，小学美术，四年级上册，第16课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的07号考生，我今天说课的题目是《我们的现在和将来》（板书：我们的现在和将来)。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等七个方面展开说课，下面开始我的说课。一、走进文本，潜心钻研一一说教材《我们的现在和将来》属于人民美术出版社出版，小学美术，四年级上册，第16课，属于造型表现学习领域，本课的意图是引导学生了解创造画的相关知识，用独特的思维大胆绘制一幅将来的自己。体验创想未来带来的乐趣，培养学生热爱生活的情感，鼓励学生立志做有理想的一代新人。根据素质教育的要求，新课改的精神和以上对教材的分析，我确定了以下教学目标：审美感知：欣赏书本中具有创新的作品，感受艺术与科学之间的魅力，提高薛航的审美感知能力。艺术表现：了解具有创新绘画的要素，发挥想象力，运用夸张，想象，创新等方法，表现一幅将来的自己。创意实践：综合多学科特点，联系你生活，创造一幅关于未来的创新绘画作品，提高学生的综合实践能力和创造能力。