人美版小学美术说课稿《雕塑之美》

雕塑之美1.形式、题材2.材质、风格说课稿《雕塑之美》说课稿(人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第17课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的03号考生，我今天说课的题目是《雕塑之美》。（板书：雕塑之美）下面我将以说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计，这七个方面完成我的说课内容。一、说教材《雕塑之美》属于人民美术出版社，小学美术，五年级下册第17课的内容，是欣赏.评述学习领域。该领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域，因此在该领域中引领学生学会欣赏和观察是非常重要的。本课的教学意图是引导学生了解造型艺术中雕塑的相关基础知识，感受雕塑的美感，进一步学习欣赏雕塑的角度和方法，并通过观察、讨论、描述的方式提升学生对美术作品的欣赏评述能力和美术综合素养。二、说学情了解学生的需要是进行教学的前提和基础，因此根据学生已有的认知水平来进行教学设计是不可缺少的一步。本节课的教授对象是五年级的学生，属于小学阶段高年级的学生。随着年龄和经验的增长，他们在之前的学习中已经掌握了对中外美术绘画作品的欣赏方法，可以用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受和认知。对线条、形状、色彩和肌理等元素也有了一定了解。但仍未脱离儿童的特点好奇爱动，以形象思维为主。因此更加需要教师在教学过程中因材施教，耐心指引。