人美版小学美术说课稿《防灾减灾》

防灾减灾灾害的分类防灾减灾才法说课稿《防灾减灾》说课稿(人民美术出版社，小学美术，五年级上册，第18课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的4号考生，我今天说课的题目是《防灾减灾》。（板书：防灾减灾）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。一、说教材《防灾减灾》一课选自人民美术出版社，五年级上册，第十八课。属于综合探索学习领域。《美术课程标准》针对这一领域提出通过了解美术各学习领域以及其他学科的联系，进行探究性，综合性的美术活动，体验探究的愉悦与成就感。本课重在引导学生了解灾害的危险并提高自我防范与安全意识，并且可以用美术的表现手法创作一幅教育宣传画。二、说学情现代教育理论强调：任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。根据因材施教原则，教学设计前进行学情分析很有必要。本节课所教授的对象是五年级的学生，从年龄特点来看，他们好奇、爱动、好表现，抓住学生特点，应采用形象生动、形式多样的教法激发学生的学习兴趣，有效地培养学习能力，促进个性的发展。三、说教学目标根据以上对教材的分析，学情的把握以及新课标的要求，教学目标设定如下：