苏少版小学美术说课稿《画人物》

画人物人物比例姿势、动态线条：粗细、疏密说课稿《画人物》说课稿(江苏少年儿童出版社，小学美术，六年级上册，第八课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的3号考生，我今天说课的题目是《文化衫的设计制作》。（板书：文化衫的设计制作)下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。一、首先，说教材《画人物》属于江苏少年儿童出版社出版，小学美术，六年级上册，第8课，属于“造型表现”学习领域。主要内容是引导学生了解人物画的艺术的特征，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力：通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术表现形式的特点以及作品的和谐统一，认识艺术风格的多样性，从而了解美术语言与作品表现力的关系。目的是通过对人物的写生，引导学生学习如何抓住人物的动态、特征和神态，培养他们的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和用线进行人物造型的能力。二、说学情(1)想要课堂更加成功，不仅要熟悉教材，还需要充分地了解学生的特点。本节课我所教授的是六年级的学生，六年级的学生是想象力和创造力非常活跃的时期，并且思维独特，在美术发展方面则处于向写实期发展的阶段，在知识上已具备了分析、观察的能力，能够有意识地抓住人物特征进行表现，但是他们对五官比例的把握上仍然有一定的问题，本课将针对学生的这种状况进行客观的引导、教学，进一步提升学生的造型表现能力。