苏少版小学美术说课稿《青铜艺术》

青钥艺术用途造型文字说课稿《青铜艺术》说课稿(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级下册，第20课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的09号考生，我今天说课的题目是《青铜艺术》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这七个方面来展开我的说课。一、首先，说教材《青铜艺术》属于江苏少年儿童出版社出版，小学美术，五年级下册，第20课，属于“欣赏评述”学习领域。这节课的主要内容是是引导学生了解古代青铜艺术的艺术特色，感受青铜器的艺术魅力，并且能够从造型、纹样、文字三方面进行欣赏。在学生欣赏青铜艺术的过程中，认识到中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。二、说学情掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材具有重要作用，接下来我来说一下学情：本节课我教授的对象是五年级的学生，属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在别的学科中对青铜器有了一定的了解，为本节课的学习奠定了良好的基础。但学生们对青铜器的历史背景、器型特点等知识的了解依然很模糊。针对这样的学情教师可采用对比、分析等直观手段帮助学生学习，从而提升他们的美术鉴赏能力，认识到中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献。