

第1页 / 共4页
试读已结束,还剩3页,您可下载完整版后进行离线阅读
© 版权声明
文章版权归作者所有,未经允许请勿转载。
THE END
纸魔方方法:剪、折、贴方法二:割、切、折、卷方法三:插、接说课稿《纸魔方》说课稿(湖南美术出版社,小学美术,六年级上册,第5课)开场语:尊敬的各位评委老师,大家(上午下午)好!(鞠躬)我是应聘小学美术教师的O8号考生,我今天说课的题目是《纸魔方》(板书:纸魔方)。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说板书设计七个方面展开说课。一、说教材《纸魔方》属于湖南美术出版社出版,小学美术,六年级上册,第5课,属于设计应用学习领域,是一节集欣赏性,合作性,互动性等特点于一体的美术课。本节课通过比赛活动初步感知如何用纸做立体图形,然后结合建筑与雕塑,深入理解如何用几何体创作纸立体作品。通过这样的艺术实践,感受变形的独特美感,培养发现美、感受美、体验美的意识。二、说学情在美术教学上,六年级学生的思维活跃,而且喜欢更新颖,更有趣味的美术活动形式:他们敢动手、爱提问、好奇心强、乐于用自己的眼光去看世界,对生活中美好的事物有强烈的表现欲望。并开始寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心,需要老师进一步耐心的引导。所以通过本节课的学习我希望我的学生能够在线描技法上有所提升,用线造型的训练在美术实践中不仅能帮助学生充分的展现自己的创造性,而且还能开发学生的潜能和智力能力。三、说教学目标
暂无评论内容