北师大版小学数学说课稿《确定位置》

耐足位置敏对：先列为标胡胆媚研方法溢月简说课稿确定位置-说课稿尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学数学的5号考生，我今天说课的题目是《确定位置》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计来展开我的说课。一、说教材《确定位置》是北师大版小学数学四年级上册第五单元第二节内容，本节课是在学生学习了根据方向和距离确定位置基础上进行学习的，通过本课用数对表示物体位置，为学生探究空间观念奠定基础，因此本课具有承上启下的重要作用。基于以上对教材分析，我确定本课的教学目标如下：1.理解并掌握用数对表示位置的方法。2.经历小组探究活动，选择合适的方式进行解决问题，培养学生合作探究能力3.感受数学知识的先后联系，能用所学解决实际问题。为了更好的完成教学目标，我确定本课的教学重点是学生掌握用数对表示物体位置的方法：难点是理解数对的含义。二、说学情本学段学生思维活跃，求知欲强。可以根据方向。距离等描述物体的能力，因此教师在教学过程中要充分利用学生已有经验，不断引导学生掌握重点、突破难点。