湘教版初中地理说课稿《探究与实践看云识天气》七年级上册

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是湘教版初中地理七年级上册《探究与实践一看云识天气》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面进行详细阐述。一、说教材《探究与实践一看云识天气》是湘教版初中地理七年级上册的重要实践探究内容。本节课以云与天气的关系为核心，引导学生结合语文知识、历史故事、谚语等，探究云的外形特征与天气变化之间的联系。通过学习，学生不仅能够掌握看云识天气的基本方法，还能深刻理解地理与生活的紧密联系，进一步提升地理实践能力和综合素养。同时，本节课作为地理知识与生活实践结合的典型案例，对培养学生运用地理知识解决实际问题的能力具有重要意义，在初中地理课程体系中起到强化实践应用和跨学科融合的作用。二、说学情七年级学生在日常生活中对云有一定的观察和感性认识，并且在语文学习中接触过《看云识天气》这类文章，对云与天气的关系有初步了解，但缺乏系统的地理认知和科学的分析方法。此阶段学生好奇心强，对贴近生活的地理现象充满兴趣，具备一定的观察能力和小组合作能力，但在从现象中总结规律、运用知识解决实际问题方面还有待提高。教学中可充分利用学生的已有经验，引导他们积极参与探究活动，在实践中深化对知识的理解。三、说核心素养四维目标.区域认知：学生能够结合多种资料，分析不同区域中云与天气关系的共性与差异，建立云、天气与地理环境之间的联系，提升区域认知能力。.综合思维：通过运用图片、视频等资料，从多角度分析云的外形特征与天气变化的内在联系，培养学生综合分析地理现象的思维能力，理解地理要素之间的相互作用。