湘教版初中地理说课稿《发展中国家与发达国家》七年级上册

《发展中国家与发达国家》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是湘教版初中地理七年级上册《发展中国家与发达国家》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面进行详细阐述。一、说教材《发展中国家与发达国家》是湘教版初中地理七年级上册的重要章节，属于人文地理范畴。本节课主要引导学生了解不同类型国家的特点，掌握发展中国家与发达国家在地区分布、发展水平上的差异，以及“南北对话”“南南合作”等概念。通过学习，学生能够认识到世界经济发展的不平衡性，理解国家间合作的重要性，为后续学习国际贸易、区域经济发展等内容奠定基础，同时有助于培养学生的全球视野和国际意识。二、说学情七年级学生在日常生活和媒体中对发达国家和发展中国家有一定的模糊认知，但缺乏系统、深入的了解。他们已经具备一定的读图能力和信息提取能力，但在分析国家间差异的原因、理解抽象的经济概念和国际合作内涵时仍存在困难。此外，学生对世界各国的文化和发展状况充满好奇，具有较强的探究欲望，在教学中可充分利用这一特点，引导学生主动学习。三、说核心素养四维目标1.区域认知：学生能够运用世界地图和相关资料，准确说出发展中国家与发达国家的地区分布特点，建立地理空间概念，提升区域认知能力。2.综合思维：通过从面积、人口、政治体制、经济状况等多方面描述不同类型国家，分析发达国家与发展中国家差异的原因，培养学生综合分析地理问题的能力，理解地理要素之间的相互关系。3.人地协调观：引导学生认识到不同国家发展水平差异与自然环境、人类活动的关系，树立全球观念，增强国际合作意识，形成正确的人地协调观念。4.地理实践力：学生能够阅读图片、数据图表，通过实例分析不同国家产生差异的原因，提高运用地理知识解决实际问题的能力，培养地理实践操作技能。四、说教学重难点教学重点为对比发达国家和发展中国家在产业、医疗、教育、生活等方面的差异，归纳两者在空间分布上的特点：教学难点在于归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点，学生需要从地图中提取信息并进行总结归纳，理解“南北对话“南南合作”等抽象概念。