冀教版小学数学说课稿《平行四边形的面积》

平行四边形的面积平行四边形的面积=床×高S=ch说课稿《平行四边形的面积》说课稿冀教版小学数学五年级上册第六单元第一课时尊敬的各位老师，大家好！我是面试小学数学的4号考生，我今天说课的题目是《平行四边形的面积》，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这几个方面来展开我的说课。首先说教材《平行四边形的面积》是冀教版小学数学五年级上册第六单元第一课时的内容，本节课是在认识了平行四边形，并且会对长方形的面积进行正确计算的基础上进行学习的，学习了本节课既可以使学生掌握如何正确计算平行四边形的面积，又为之后学习三角形的面积、梯形的面积打下基础，因此本节课在教材中具有承上启下的作用。基于以上对教材的分析以及新课标的要求，我确定了如下教学核心素养：1、学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算平行四边形的面积，解决简单的实际问题。2、经历观察猜想操作等探究公式的过程，提高推理能力和动手操作能力，渗透转化的数学思想。3、感受数学和生活的紧密联系，对数学有好奇心求知欲。培养认真观察，善于思考的学习习惯。通过以上对教材以及教学目标的分析，我确定了本节课的教学重点为：学生掌握平行四边形面积的计算公式。难点为：平行四边形面积公式的推导过程。接下来我对学情进行分析对于五年级的学生来说，他们的思维活跃，正处于形象思维阶段，好奇心比较强，但由于学生的生活经验不足，虽然对于长方形面积的计算有了一定的认识，但对其