冀教版小学数学说课稿《商不变的规律》

筋不变的规和在除法.板院数和除数-时乘〔或涂以)相的微(0除外，百不安：说课稿《商不变的规律》说课稿冀教版小学数学四年级上册第二单元第八课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的2号考生，今天我的说课题目是《商不变的规律》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及板书设计六个方面展开我的说课。首先，说教材《商不变的规律》是冀教版小学数学四年级上册第二单元第八课时的内容，它是在学生学习了三位数除以两位数笔算除法和积的变化规律的基础上进行教学的，在小学数学中占有很重要的地位。同时它也是学习被除数、除数末尾有0的除法的简便运算的根据，也是今后学习小数除法、分数、比的基本性质的依据在数学学习中起重要作用。基于以上对教材的分析，为了更好的完成本节课的教学活动，在新课改思想的指导下，我制订了如下教学核心：1、学生通过观察、猜想、操作、想象等数学活动，掌握商不变的规律，学会一些简单的除法计算。2、通过组织学生独立思考，观察探究等过程，培养学生观察、比较、抽象概括等能力。获得初步的数学学习经验。3、在合作探究中，激发学生严谨的学习态度，培养学生勇于探索的精神。提高学习兴趣。根据学生的认知水平和身心发展的特点，本节课的重点是学生在探索过程中发现规律，从而理解商不变的规律：教学难点是学生会初步运用商不变的规律进行一些除法运算的简便计算。二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要，接下来分析一下学情，此时的学生思维活跃，求知欲强。