青岛版小学数学说课稿《小数的意义》

小税的这之+10落个a.b个.015个.u1说课稿《小数的意义》教案青岛版小学数学四年级下册第五单元第1课时开场白：各位老师：大家好！我是面试小学数学的1号考生，我今天说课的题目是《小数的意义》，我将从说教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计这六个方面展开我的说课。一、说教材《小数的意义》是青岛版小学四年级下册第5章第一课时的内容。本课是在学生认识了万以内的数，初步认识分数和小数的基础上进行学习的，同时为之后小数的运算以及应用打下了坚实的基础，具有重要的意义。通过对教材的分析，我确定了本课的教学目标。1、通过对面积模型和体积模型中数量关系的观察，理解小数的意义，掌握小数的数位顺序表，明确小数的计数单位及进率关系，形成数感。根据学生的认知水平和身心发展特点，我确定了本节课的教学重点：认识小数的计数单位，掌握小数的组成及数位顺序表。教学难点：理解小数的意义。二、说学情四年级的学生活泼好动，好奇心较强，但这一阶段的学生逻辑思维能力较弱，他们对于小数并不是完全不知道的，已经掌握了小数的概念、读法、写法，但对于小数意义的理解掌握得还不够，这是教师在教学过程中需要注意的地方，通过重视观察、引导、注重启发，让学生亲历知识的形成过程。三、说教法和学法