人教版小学数学说课稿《扇形统计图》

H旋尽.其格275%丘丘却305鞋155绳足16125竹f:,被.1表H齐女教子.了的茶。说课稿《扇形统计图》说课稿人教版六年级上册第七单元第一课时尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天我说课的题目是《扇形统计图》，今天我将从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课。一、说教材教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我先谈一谈对教材的理解，《扇形统计图》选自小学数学人教版六年级上册第七单元，属于数与代数领域的内容，并且之前学习了条形、折线统计图以及分数和百分数，对本节课有了良好的铺垫作用，同时本节课也是后面灵活应用统计图的必要基础。二、说学情合理适当把握学情是上好一堂课的前提。接着，我们来谈一谈学生的实际情况，六年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，愿意交流，从学习上来看，他们也具备了一些学习能力，掌握了一些学习方法，这就更需要老师的进一步引导，力求关注每一位学生的学习体验。三、说教学目标四、说教学重难点我认为一节好的数学课，从教学内容上说一定要突出重点、突破难点。那么根据授课内容可以确定本节课的教学重点是：扇形统计图的特点。教学难点是：扇形统计图特点的探究过程。